课后，谢轩指导学生学习。张劲扬摄

　　“各位同学注意了，分数乘分数是我们这学期很重要的知识点，大家一定要认真听讲。”9月24日，沅江市凌云塔学校数学教师谢轩忙着给学生讲解新知识。说起从教初心，他笑笑说：“爷爷和母亲都从事教育工作，从小我就想当老师，所幸得偿所愿。”

　　谢轩深知小学教育是养成良好学习习惯的关键，当他发现传统的教学模式难以满足学生的多元化需求时，便不断探索创新教学方法，让课堂变得更加生动有趣。在教“认识图形”时，谢轩设计了一个以“巧拼图”为主题的项目式学习活动，即让学生们分成小组，通过动画演示、实验探究等方式，完成项目任务，学生不仅学到了知识，还提高了团队合作能力、沟通能力和解决问题的能力。他注重因材施教，不断培养学生的自主学习能力和创新思维，每天放学前谢轩都会巧妙设计一至两个趣味数学题，让学生回家思考，等第二天再收集解题思路，详细讲解。另外，通过小组讨论、项目式学习等方式，激发学生的学习兴趣和潜能，提升大家的学习积极性。

　　班上有个别学生在平时的生活中缺乏父母的照料和监管，行为散漫，有的开始玩网络游戏，有的说谎话，学习成绩下降。看到这些，谢轩有针对性地对他们进行思想教育，利用班队会举行很多有针对性的教育活动，一有时间就和他们谈心，对他们进行家访。对于那些思维反应慢的学生，谢轩也不放弃，耐心帮助他们，主动发现他们的闪光点并及时给予表扬，树立他们的自信心。对待学生，谢轩始终坚持多一点耐心、多一点爱心、多一点理解和多一些鼓励。从教8年以来，谢轩始终坚守着一名小学数学教师的初心，在帮助学生打好基础的同时格外注重自身教学水平的提升，不断积累教育经验，更好地为学生扣好人生的“第一粒扣子”。”