点亮法治的灯塔，为迷途的孩子照亮前行的道路。作为学校的一线岗位，法治副校长切实担起了保护祖国“花蕾”健康成长的职责。今年来，赫山区人民检察院的各位法治副校长、法治辅导员入驻辖区学校，将普法常态化、办案专业化和帮教预防社会化紧密结合，积极推进未成年人全面综合司法保护，用爱铸造富有特色的未成年人保护“法治堤坝”。2023年至今，赫山区人民检察院审查批捕涉未成年人案件45件56人，起诉41件57人。

　　擦亮“未”检品牌 法治宣传入人心

　　“第一次代表国家出庭支持公诉，兴奋又紧张！”4月7日，在赫山区人民检察院大会议室，刚刚结束模拟法庭环节，两位扮演公诉人的孩子就忍不住分享激动和喜悦。赫山区人民检察院打破以往送法进课堂的常规普法模式，邀请青少年走进检察机关，创造式地开展剧本表演，让青少年沉浸式体验法庭公开课。“未成年人是祖国的未来，我们持续推进法治副校长、法治辅导员工作走深走实，旨在夯实未成年人权益保护根基。”赫山区人民检察院未成年人检察办公室主任刘俐介绍。

　　自2023年赫山区人民检察院联合赫山区教育局出台《检察人员担任法治副校长、法治辅导员工作实施办法》以来，共有34名检察志愿者担任辖区45所学校的法治副校长、法治辅导员。近两年，法治副校长、法治辅导员们走进各个学校，共计开展法治进校园、法治进社区活动80余次，结合近年来办理的典型案例普及相关法律法规，和孩子们探讨各类青少年关心的话题，为家长、教职工、学校开展法治专题培训，线上线下覆盖人数超10万人次。同时，创新普法形式，组织案例情景模拟、旁听庭审、模拟法庭等法治学习、体验活动，激发学生学法用法兴趣，使法治意识真正入耳、入脑、入心。

　　立足办案实际 双向保护促成长

　　“我们不能保证进行法治教育就一定能教出优秀的孩子，但法治教育缺失的孩子，极有可能是个危险的孩子。”在一次家庭教育课堂上，未检办副主任曹芳如是说。

　　曹芳曾经办过这样一个案子。某职业学校学生文文，在互联网上发布了一条视频，隔壁班的同学小蒋留下的不当评论，点燃了文文的怒火。经过10多天的网上争吵，两人线下产生了肢体冲突。小蒋的同班同学阿盛参与进来，文文朝阿盛面部打了一拳。

　　经过法医鉴定，阿盛的伤势已经构成轻伤二级，文文被公安机关以故意伤害罪移送赫山区人民检察院审查起诉。受案后，承办检察官曹芳也是法治副校长，她了解到，文文的家属对阿盛进行了赔偿，并取得了谅解。曹芳对文文进行了充分的社会调查，鉴于其犯罪情节轻微，社会表现良好，有自首情节，认罪认罚并具有悔罪表现，决定对文文作出附条件不起诉处理。

　　法治副校长工作机制出台以来，赫山区人民检察院着力加强司法办案，“四大检察”融合发力，法治副校长们积极履行职责，开展“利剑护蕾·雷霆行动”，协助学校依法处理安全事故纠纷，妥善处理在校教师、学生违法犯罪案件，严肃查处侵害师生合法权益和滋扰校园的案件，参与学校周边环境整治；严格落实“一号检察建议”，畅通未成年人维权渠道，持续抓好“教职员工入职查询”“侵害未成年人案件强制报告”制度的贯彻落实。法治副校长工作制度落实以来，辖区内共开展入职查询9092次，进行强制报告3次。

　　携手各方力量 多措并举护“花蕾”

　　“检察官老师好！”4月7日，赫山区人民检察院控告申诉部门的检察官们来到晓琼的家中进行司法救助回访，看到她正坐在书桌前写作业。

　　晓琼曾受过侵害，身心遭受巨大伤害，不敢上学，怕见生人，急需心理干预。在了解详细情况后，法治副校长曹芳积极争取刑事检察部门和控告申诉检察部门的支持，为晓琼一家申请了司法救助金7000元。还带晓琼及其家人来到赫山区人民检察院未成年人一站式关爱中心，与心理专家面对面交流，对其进行心理疏导和干预。

　　据悉，赫山区人民检察院检察人员担任法治副校长、法治辅导员期间，会同法院、公安、司法、团委、妇联等相关部门，携手发力，对涉案学生实施精准帮教，对法定代理人、监护人开展家庭教育指导；聘请慈善团队专业人员参与未成年人案件的社会调查、观护帮教工作，助力涉罪未成年人顺利完成教育矫治；对受到违法犯罪侵害的学生，协助开展司法救助、心理疏导、身体康复、生活安置等多元综合救助。