9月17日，市教育局组织召开全市教育系统“双减”工作部署会，对全市“双减”工作再次进行全面部署。会议强调，要注重宣传发动，狠抓重点任务，提高校内和课堂教学质量，保障课后服务水平，确保“双减”工作落地见效。

长期以来，各类教培机构抓住家长的焦虑心理，大肆鼓吹“让孩子赢在起跑线上”的观念，开展填鸭式的超前教育，让本应“德智体美劳”全面发展的教育初衷变形走样。要全面落实“双减”要求，纠正社会、学校、家庭对于教育的畸形化认识，为在“内卷”旋涡中的学生与家长松绑、减负，更多地关注孩子的身心健康和全面发展，让教育返璞归真，重新搭建起素质教育的新起跑线，全面构建良好的教育生态环境。

做好课后服务，助推校内教育质效双增。“双减”意见明确提出了保证课后服务时间、提高课后服务质量、拓展课后服务渠道等要求。无论是课后服务的综合实践，还是书面作业的有效性，都是学校教育的重要组成部分，教育部门和学校要加大对教师的培训力度，不断提升教师专业水平，老师更要加强学习，主动适应新变化、新要求。与此同时，也要警惕课后服务变形走样，比如，一些地方简单搞“一刀切”，按需参加变成“被自愿”，课后服务“摇身”变成了补习课等等，这样的做法使家长不放心、孩子不快乐、老师不积极，有违课后服务初衷，也达不到减负的效果。在推进课后服务全覆盖的同时，注重规范提升服务质量和水平，才能让家长满意、孩子开心。

让家庭教育回归本色。“双减”政策出台后，孩子不再奔波于各种学科类校外培训机构，突如其来的“放松”，让一些习惯了给孩子进行各种填鸭式辅导的家长产生了新的“焦虑”，主要来源于孩子升学的压力和家长缺乏相应的家庭综合教育能力。家庭教育的关键是陪伴，解决新的焦虑，首要调整好心态，习惯了被动参与孩子学习和成长的家长们，要主动承担起家庭教育的责任，观察和分析自己孩子的特点，不断尝试和鼓励，配合学校和老师培养孩子的自主学习能力，激发学习热情。让孩子参与家里的劳动和其他大事小情的判断，培养他们的责任感、表达能力和动手能力。抽出时间与孩子一起运动，并培养一些兴趣爱好，让孩子身体更加健康，人格更加健全。