
郭朗晴给女童上课,守护花蕾成长。陈浩军摄
5月27日晚,雨下个不停,水位会不会超过警戒线,郭朗晴的心一直揪得紧紧的。凌晨三时,手电筒的光划破乡村的黑夜,她跟在村党总支书记陈卓的身后,深一脚浅一脚地巡堤查险。
这样的夜巡,于郭朗晴来说,已是常事。她是一名选调生,现任沅江市草尾镇立新村党总支书记助理。近三年的基层工作,她已把自己“种”进了这片土地,也一点点读懂了“人民”二字的分量。前不久,《人民日报》推出了关于她的报道。
从远方回到故乡,乡村成了她的“阿勒泰”
2023年,郭朗晴从武汉大学硕士毕业。父亲虽是沅江人,可她却在大湾区长大。面对大城市抛出的“橄榄枝”,女孩有着自己的想法,家乡的那片土地,是她的根,她得回去建设好发展好……
于是,她考取了湖南省选调生,来到了沅江市草尾镇。诗人说,心有故乡,处处阿勒泰。草尾镇,便成了她的“阿勒泰”。
刚到村里时,有村民私下议论:“一个研究生,能干啥?怕是来镀金的吧。”开展工作的困难也接踵而至:想推广惠农政策,群众听不懂、不愿听;想组织活动,响应者寥寥;调解纠纷时她讲道理,村民讲“老理”,常常说不到一块去。夜深人静的时候,郭朗晴也会怀疑当初的选择。
沉到一线去,和群众打成一片
改变是从真正俯下身子开始的。
为了真正读懂这片土地,郭朗晴在草尾镇民主村租了一小块蒜薹田,学着当起了种植户,搞起了“庭院经济”的试验,从选种、整地到施肥、采收,和村民们一起干。起初大家觉得新鲜,后来见她是真干、真问、真记,脸上、身上也经常沾着泥水,便把她当成了自己人。村干部带着她一户户调研,老把式们手把手地传授经验。她把所思所想写进了自己的调研报告,协助村里注册了品牌,打造出了“一村一品”。如今,越来越多的外出务工村民回到村里,加入了种蒜的队伍。
在陈卓眼里,这个女孩吃得苦。在防汛抢险、秸秆禁烧、人居环境整治等重大事项中,她总是冲锋在前。加上女孩写作能力突出,对生活有着火一样的激情,她用自己的笔,讴歌乡村振兴实践中涌现出的致富带头人、产业发展写就的新篇章、农村里面的新风尚等,让镇、村的新做法、新经验、好典型等,上了各级媒体,被更多人看见。
播撒下希望的种子,引领孩子们看到更宽广的世界
“除了种好‘试验田’,我还能为这片土地做点什么……”多少个深夜,郭朗晴一直在思考。慢慢地思路变得清晰,她将目光投向了乡村教育。
2024年,借着“湘遇选调”公众号主办的“共读一本书”活动的东风,郭朗晴在草尾镇开展“共读一本书”示范性读书分享会。两年下来,累计举办了28场。
陪孩子们“读万卷书”的同时,郭朗晴和团队带他们“行万里路”。于是,她又发起了“去清溪读书·睹山乡巨变”益阳研学活动,发动益阳市的选调生和结对孩子走出乡镇,走进清溪文学村,参访周立波故居、走进“一园两中心”、举办现场阅读分享会。活动中,一个孩子在她耳边轻声说:“姐姐,这是我到过最远的地方!”那一刻,郭朗晴幸福地笑了,她觉得所有的付出都值得。
郭朗晴还主动对接母校武汉大学,在草尾镇建立了社会实践基地,将省级优质支教团队武汉大学“大山里的魔法教室”引入草尾,开展了青少年公益培训班。100多个孩子报名参加,其中大多是留守儿童。除了课堂教学,支教团队还同步推进“送教下乡”、乡村微党课、留守儿童心理调研等实践活动,前后惠及学生千余名。“支教团队带给孩子们的不仅是知识,更是他们对待生活的态度,他们将一种叫‘家国情怀’的东西种到了孩子们心中。”沅江市二中政教主任苏迪光感慨地说。
郭朗晴又联合武汉大学外国语言文学学院,启动了“云端筑梦”线上常态化支教项目,全年累计为38名乡村留守儿童提供了560课时的线上“一对一”辅导。她和团队还主动对接公益资源,创新项目落地模式。如针对农村女孩性教育缺乏,成功对接了“守护花蕾计划”公益基金会,在全镇学校开展留守女童性教育课程。公益基金会不但为学员提供“花蕾礼包”,还提供系统科学的培训课程,当地财政不需花一分钱。在团队成员的共同努力下,“守护花蕾计划”在全镇学校展开,让本镇700多名女童受益。
爱的双向奔赴,让她感受到温暖与力量
在“共读一本书”活动里,郭朗晴结对了两名村里的小朋友,他们一起读书、写读后感,其中齐浩颖还获得读书省级比赛第一名,她带着孩子去长沙公益研学,让他看到了更宽广的世界。孩子在写给朗晴姐姐的一封信里,动情写道:“姐姐,您认真踏实的处事态度、真诚温和的待人方式,如同春风一般影响着我。在您的带动下,我不仅沉浸在书本的世界里,也暗下决心要向您学习,认真做好学习和生活中的每一件小事。”而她也得到了这家人的尊重与喜爱。孩子妈妈常常邀她去家里吃顿家常便饭,有时见她工作忙,就开着电动车给她送来家里做的好吃的。
把理想扎根乡土,把青春写进山河,做人民的学生,这是郭朗晴交出的时代答卷。“还要去哪里远行呢?这广袤的乡土,便是我回得去、有可为的心灵故乡。”她一次次跟自己说。
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