“我既然选择了特教，就选择了为特教事业奋斗一辈子。”益阳市特殊教育学校教师肖春芳，扎根特校27年，用行动为这句话做了最好的注解。27年来，她把全副身心放在残障孩子的学习和成长上，不断探索创新教育教学的方法和手段，用和风细雨般的包容、阳光雨露般的滋润，让一个个“断肢的天使”站起来、飞起来，写下了一本厚厚的大爱“教典” 。

特教之“特”，在于教育对象的差异性，教学方式的独特性，知识结构的多元性，对教师也提出了更高的要求。肖春芳没有退缩，而是想方设法克服种种困难开展专项教学。她始终立足于听障教育第一线，遵循特殊教育规律和听障孩子身心发展规律，积极探索适合听障学生学习的教学方法，把握每一名残障学生的特点和与众不同之处，挖掘他们身上的闪光点。她指导的学生作品《公约——你乐 ，我悦》在全省中职“文明风采大赛中”荣获一等奖，并入选教育部《中等职业学校学生公约》征集宣传作品。她指导的武术节目《武韵少年》获省级大赛一等奖。

从走上工作岗位的那天起，肖春芳就把特校当成自己的家，把爱献给那些最需要关爱的孩子。她秉持“崇德、做人、多学”的教育教学理念，坚持用“五心”（爱心、细心、耐心、恒心、真心）对待特殊学生，引领残障孩子自立自强、融入社会。面对听力受损又遭遇车祸的女孩金子，肖春芳在生活上事无巨细地关心，为她制定特殊的锻炼和学习计划，走出阴霾后，她成功进入大学深造。面对身患多重残疾、家境清寒的30岁大龄学员小霞，肖春芳向学校申请接纳她义务受教，帮她一个手指一个手指扳直，连续一个月训练手语，又助她成功步入工作岗位。面对智力低下寄养在亲戚家的学员小丹，她坚持上门送教，教孩子简单计算，辨认颜色，认识生字，画画，还陪她一起读绘本……坚定遵行“给孩子提供生存的尊严、生活的保障，让每一种色彩都能闪耀光芒”的信条。

“在研讨中发展，在反思中成长”， 肖春芳积极投身教研教改，坚持教学之余每月写一篇教学反思，每学期读一本书，写一篇读书笔记，每年写一篇教研论文。她钻研教研教法，积极参与省、市级规划课题研究，如湖南省教育科学“十二五”规划省级课题《聋生职业教育技能与现状的调查研究》，湖南省教育科学省级一般资助课题《基于计算手语的聋校具象化教学研究》，益阳市教育科学“十三五”规划课题《45系列聋教版课外阅读教材改编与数字化研究》等，撰写的多篇论文获省、市级奖。