“三尺讲台是我一生也走不完的路。”益阳市六中教师黄晓玲的一声感叹，道出了她始终恪守的教育初心。

30年从教生涯，黄晓玲牢记一名教育人的使命，充分发扬“三牛”精神，用爱与责任谱写人民教育的时代华章。

勤为“老黄牛”

黄晓玲以高度的责任感和敬业精神全身心投入教育教学一线。为了完成教学任务，经常加班加点钻研教材，几乎从未在零点前休息过，即使带伤带病也要毅然坚守岗位。高中白天课程较紧，自主学习的晚自习时间宝贵。她推迟自己的晚餐时间，在晚自习前陪伴学生，在陪伴中发掘学生优点，在“今日周结”中适时表扬，规避管理真空。黄晓玲还经常利用节假日的时间，与家长沟通，鼓励家长运用成长性思维，一起督促、培养孩子良好的学习习惯。

去年寒假突发疫情，在“停课不停教、停课不停学”期间，她通过AA班级助手、QQ群、腾讯课堂、微信群等网络平台给学生发布学习单，积极开展网上备课，精心设计教学计划，开发教学资源，利用微课、直播反馈作业辅导学生学习，被授予“停课不停学”期间抗击疫情先进个人。

甘为“孺子牛”

黄晓玲始终贯彻“细微之处见精神”的教育理念，坚持立德树人，做有温度的教育，对每个学生都怀揣仁爱之心，平等对待，摒弃唯分数论，给学生营造“乐学善思、全面发展”的良好成长环境。她狠抓养成教育，闲暇时喜欢找学生谈心，深入研究学情，了解学生思想动态，抓住每个学生教育的最好时机，在学生任何需要帮助的时候都不遗余力。

三十年班主任生涯，她培养了无数优秀的学生，也成功转化了无数问题学生。她任教的班级里曾经有一位择校生成绩一直跟不上，高二分班时在年级排名接近200名。经过她的不懈努力和个性化教学，最终在高考中脱颖而出，以615分荣登资阳区理科状元榜，录入中南大学。还有一名学生，父亲尿毒症透析多年，自身还患有顽固性的病毒性疾病，家中的唯一经济来源是靠母亲卖蔬菜。他严重偏科，数理化较好，但英语基本没有入门。黄晓玲利用寒假每天跟踪管理，督促指导他加强英语学习，又在生活上处处关照他，为他买药煎药，添置生活物资，学生高三后英语成绩一跃而上。

勇做“拓荒牛”

黄晓玲勇做教育奋进者，坚持教学改革，不断创新教研求突破。她致力于建模教学探索，专题发言《语文教学建模》在2012年全市学科会推广，获得湖南省教学改革发展优秀成果奖。她坚持因材施教，积极探索“低起点、小坡度、多角度”的施教策略，打造有效学习共同体，成效显著。她担任高二某班班主任时，班上有部分同学改学日语。为做好陪伴和辅导，黄晓玲同步学习，从零开始，学完了高中日语教材，写下近百万字的日语学习笔记。仅仅9个月时间，在她的全程督促下，学生日语进步显著，在高考中收获了平均118分的好成绩。

不仅如此，黄晓玲的成功班教经验和优秀事迹在省、市各类教育教学研讨活动中被广泛推广，省、市多家媒体竞相报道。作为优秀班主任，黄晓玲在湖南省第八届中小学班主任工作研讨会上发表主旨演讲《孜孜矻矻做教育，乾乾翼翼写传奇》。她撰写的《低起点生源，小坡度提升，多角度突破》《立足学情，目标小坡度，激励多角度》等多个教学成果均获省级二等奖以上奖励；积极探索的“打造有效学习共同体”课题参与了省级规划课题《高中走班制背景下学生管理工作策略研究》；申报主持的专项课题《高中语文中华经典学习任务群教学模式研究》也已成功立项。

培桃育李竞丽艳，滋兰树蕙毓芳华。从教30余年，黄晓玲荣立三次“三等功”，获得“湖南省首届湖湘优秀班主任”“湖南省骨干教师”“省级社团指导先进个人”“省级先进工作者”“益阳市学科带头人”“资阳区十佳青年教师”“资阳区优秀教师”等多个荣誉称号，在市、县、乡各项年度考核和评比中均表现优异、名列前茅，还多次被评为省市各类竞赛优秀指导老师和优秀科任教师。